9-Español+III

**Español III, Bloque B: **

**A. Documentos del curso** [|Calendar, B Block (SIII).doc] [|Artículo, S3-4 sample & notes.doc] [|Correction key.xls]**
 * [|Expectations S3 2009-10.doc]

**__Examen final__:** [|S3 Sem 2, repaso.pdf] [|S3 Sem 2, repaso respuestas.pdf] [|Grabaciones, rúbrica.pdf]
 * B. Tareas, voca bulario, etc. - ACTUAL **

- presentaciones, lunes 24 y jueves 27 - último examen, miércoles 26  - para martes 18, hoja de trabajo de Manolito Gafotas: [|Capítulo 3.pdf] - para martes 18, empiezan las presentaciones: - examen 6 (sobre Subjuntivo II y mandatos) miércoles 26 mayo - otras fechas de presentaciones: [|S3 Presentaciones de España, sheet '10.doc]  - para jueves, artículo 4 (con el subjuntivo otra vez) - para jugadores de fútbol: escucha el podcast, y escribe un resumen ([|19 NIS Int 019 - Idiomas.mp3]). Hazlo para lunes por favor; no hay otra tarea. - martes 4 mayo - prueba de gramática sobre los mandatos [no habrá otras tareas durante las semanas de AP's]
 * __Semana: 24 - 28 mayo__**
 * subjuntivo 'avanzado': cláusulas adverbiales, no-existencia, 'como si + imperfecto subjuntivo' - **cuaderno pp. 151 - 156, 158 - 160, 164 - 166**
 * mandatos - **cuaderno pp. 167 - 179**
 * última lista de vocabulario (expresiones con verbos - no habrá mucho de esto en el examen, pero sí verás algunas de las expresiones)
 * secciones normales (comprensión oral con un podcast de Notes in Spanish, lectura,y composición usando el subjuntivo y mandatos)
 * __Semana: 17 - 20 mayo__**
 * **Gabriel**
 * **Felisa**
 * **Elena**
 * **Lita**
 * ** Jacinto **
 * **24 mayo - Alicia / Roxana / Reina / Paco / Iñaki**
 * **27 mayo - Raquel / Raúl / Ida / Ana**
 * **31 mayo - Espe / Verónica / Adriana**
 * __Semana: 26 - 30 abril__**

- tarea para martes - artículo; necesitáis usar el subjuntivo por lo menos una vez - para jueves, discurso / composición #9: [|9 mandatos.doc] - para martes, 27 abril: completa capítulo 2 de Manolito (p. 28) y está preparado para contestar preguntas sobre todo el capítulo en clase martes
 * __Semana: 19 - 23 abril__**

- examen martes sobre el subjuntivo (contenido exacto arriba) - para miércoles, completad la hoja de trabajo de "Laberinto del Fauno" [|Laberinto del Fauno.doc] (o, resumen de la peli para Felisa y Verónica)
 * __Semana: 12 - 16 abril__**

- tarea para martes - artículo; necesitáis usar el subjuntivo por lo menos una vez
 * __Semana: 5 - 9 abril__**

- para martes 30 marzo, entrega la hoja de trabajo de Manolito Gafotas: [|Capítulo 1.doc], la hoja de trabajo de la Guerra Civil, y termina los ejercicios del cuaderno O, P & Q - para jueves 1 abril, discurso / composición #8: un consejo - [|8 subj, consejo.doc] - para viernes 2 abril, prueba de vocabulario sobre lista #14, Malos hábitos - [|14 Hábitos malos, pics.doc] / [|14 Hábitos malos, lista.doc]
 * __Semana: 29 marzo - 2 abril__**

- hoja de trabajo sobre la Guerra Civil Española (la recibiréis en clase) [|La Guerra Civil de España.doc] - cuaderno de ejercicios, pp. 148 - 150, ejercicios O, P & Q
 * __Trabajo de clase - viernes 19 marzo__**
 * This work should be completed in class on Friday. I will check it in class on Tuesday after break. If for some reason you don't finish it, you should do it at home. ¡Qué tengáis unas vacaciones estupendas!**

- para martes 16 marzo, discurso / composición #7: [|7 subj, adversarios.doc] - para miércoles 17 marzo, prueba de vocabulario sobre a) términos de guerra y b) verbos usados con el subjuntivo (habrá fotos para parte [a] y tendrás que escribir algunas frases para parte [b]): [|lista] [|dibujos] - para viernes 19 marzo, completar la hoja de trabajo sobre capítulo 1 de //Manolito Gafotas,// pero técnicamente, podéis entregarla después de las vacaciones si prefieres - no hay tarea durante las vacaciones
 * __Semana: 15 - 19 marzo__**

- martes 9 marzo, preguntas sobre capítulo 8 de //Mi primer Quijote// - para jueves 11 marzo, no hay tarea
 * __Semana: 8 - 11 marzo__**

- examen sobre los tiempos perfectos y arte, martes 2 marzo - artículo (necesitas usar por lo menos un tiempo perfecto) para jueves, 4 marzo - frases con el subjuntivo y los verbos de duda, deseo, etc. para viernes, 5 marzo: escribe 10 frases usando la siguiente fórmula - para martes (9 marzo), leer **capítulo 8 de** //**Mi primer Quijote**// y preparar para contestar preguntas en clase. **Oye - ¡¡es nuestro último capítulo!!** También contiene la aventura más famosa del Quijote. Pondré las palabras difíciles en el wiki este fin de semana.
 * __Semana: 2 - 5 marzo__**
 * un sujeto con un verbo de la lista de vocabulario en el presente indicativo + QUE - i.e., 'Mis profesores exigen que . . .'
 * otro sujeto y otro verbo (puede ser cualquier verbo, pero necesitas variarlos) en el presente subjuntivo, i.e. '. . . nosotros hagamos la tarea.'
 * Todas las frases deben tener 2 sujetos, 2 verbos (1 de la lista en indicativo / otra en subjuntivo), y la palabra 'que'.
 * Otros ejemplos:
 * Mis padres quieren que yo vaya a una universidad buena.
 * Los estudiantes de mi clase desean que María cante para ellos.
 * El director insisten en que los profesores se callen durante las reuniones

- completar la composición de los dos cuadros surrealistas para lunes 22 de febrero //(recuerda de incluir copias impresas o electrónicas de las obras)// - podcast para escuchar en clase el lunes, 22 febrero: [|NIS Intermedio #46] (vocabulario difícil del podcast está aquí en la página de vocabulario) - hoja de práctica del jueves pasado, para completar en clase el lunes: [|Perfectos, worksheet 2.doc] - prueba de vocabulario sobre el cuerpo, martes 23 febrero: [|12 cuerpo, dibujos identificados.doc] - leer capítulo 7 de //Mi primer Quijote// para jueves 25 febrero; habrá preguntas en clase - términos difíciles - examen sobre tiempos perfectos y arte, martes 2 marzo
 * __Semana: 22 - 26 febrero__**

**C. Tareas, vocabulario, etc. - VIEJO** - [|Tiempos perfectos, wiki.doc] - información de gramática para esta unidad - [|El arte de España 1.ppt] - información de arte y artistas famosos de España -[| Art identification.ppt] - ejemplos de obras pintadas por los 8 artistas que hemos estudiado, y las respuestas: [|Clave.doc] - [|El arte de España, apuntes.doc] - hoja de apuntes distribuida en clase - [|2010-02-11 (Perfectos, gerundio y infin).doc]<span style="color: #404040; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> - apuntes de clase sobre el uso de los tiempos perfectos con gerundios, infinitivos y la voz pasiva - [|S3, Surrealismo & Chien Andalou.doc]

<span style="color: #404040; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**__Semana: 18 - 19 febrero__** - completar el trabajo de Surrealismo para jueves 18 febrero (contestar las preguntas; no necesitas escribir el ensayo con los dos cuadros surrealistas hasta el 22 de febrero)

- práctica con frases en los tiempos perfectos / sobre los artistas españoles (explicada en el correo electrónico), para lunes 8 febrero - martes 9 febrero, prueba sobre arte e identificación de artistas (tendrás que emparejar artistas, obras y movimientos con sus descripciones, e identificar el artista de 25 obras no familiares) - leer capítulo 6 de //Mi primer Quijote// para jueves 11 febrero; habrá preguntas en clase
 * __Semana: 8 - 12 febrero__**

- para martes 2 febrero, trabajo //(worksheet)// sobre el arte español: [|El arte de España.doc] <span style="color: #404040; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">- para jueves 4 febrero, [|Perfectos, worksheet.doc] (en vez de un artículo)
 * __Semana: 1 - 5 febrero__**

- para miércoles 27 enero, composición / discurso #6: [|6 pintura.doc] - para jueves 28 enero, prueba de vocabulario sobre términos de arte; el formato será usar más o menos 20 de las palabras (no hay un banco) para describir un cuadro que yo os doy: [|11 Arte, lista.doc] Instrucciones <span class="wiki_link">Semana 1 Semana 2**
 * __Semana: 25 - 29 enero__**
 * Enlaces a los foros de conversación virtual para las vacaciones:
 * Semana 3**

<span style="color: #404040; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**__Semana: 4 - 8 enero__** Como yo no voy a estar en la escuela durante esta semana, vais a tener una lista de tareas para completar, todas publicadas aquí en el wiki. ¡No olvidéis de traer las computadoras todos los días! Si usáis bien vuestro tiempo en clase, debéis poder completar todo el trabajo y estudiar para el examen #3 (11 enero), sin tener que trabajar mucho fuera de clase. Tendré mi computadora conmigo, entonces, si tenéis cualquier pregunta sobre el trabajo o el examen, escribidme un correo electrónico, y contestaré cuanto antes posible.


 * Tareas:** debéis mandarme todas estas tareas //**antes del viernes**// //**(8 enero) / medianoche - POR CORREO ELECTRÓNICO**//
 * 1) // ¡no olvidéis que hay una prueba de vocabulario sobre los números el martes! //[|10 Números, lista.doc]
 * 2) // escuchar podcast #25 de Notes in Spanish sobre el futuro de los periódicos; escribe un resumen (incluyendo tu opinión) [|S3 podcast, NIS intermedio #25.mp3] //// **(vocabulario)** //
 * 3) // ir a una de las páginas (periódicos) que mencionan Marina y Ben, y leer un artículo – explica lo que leíste ( // [|El Mundo] / [|Veinte Minutos] / [|El País Semanal]/ [|un artículo de Maruja Torres])
 * 4) // leer capítulo 5 de Mi primer Quijote; escribe un resumen de lo que pasa: [|DQ5,1.jpg], [|DQ5,2.jpg], [|DQ5,3.jpg]// // **(vocabulario)** //
 * 5) // hoja de gramática (práctica para el examen): [|S3 gramática.doc] //
 * 6) // estudiar para el examen (sobre futuro, condicional, condicional con imperfecto subjuntivo, etc. – hay una lista de conceptos en el wiki) el lunes 11 enero //

<span style="color: #404040; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">__**Conceptos para examen #3 - 11 enero 2010**__**:** [|2009-12-03 Examen 3 conceptos.doc]

- Lectura, //Mi primer Quijote// capítulo 4: leed todo y estad listos para contestar preguntas de comprensión **el martes 8 diciembre**. . . palabras no familiares de vocabulario: Vocab, Español III - Prueba de vocabulario sobre palabras negativas y ambiguas, **jueves 10 diciembre (** [|9 Alguien etc, lista.doc]<span style="color: #404040; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">) - Seminario sobre cirugía plástica en Corea y el mundo hispanohablante, **jueves 10 diciembre** (no necesitas entregar nada, pero debes investigar el tema un poco en Internet, y buscar / apuntar palabras importantes para comentarlo en clase - **¡todos necesitan participar en el seminario!**) - Tarea durante las vacaciones: tenéis una tarea de contribuir a nuestro foro de 'conversaciones virtuales' aquí en el wiki Vacaciones, Español III - tienes que contribuir dos comentarios originales y dos respuestas a comentarios de tus compañeros de clase cada semana (o sea, escribirás 12 cosas en total - las instrucciones aparecen en la otra página).
 * __Semana: 7 - 11 diciembre:__**

<span style="color: #404040; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">**__Semana: 30 nov - 4 diciembre:__** - Película sobre Don Quijote Moderno para **martes 1 diciembre** - Frases de práctica con el imperfecto subjuntivo: escribe 15 frases originales usando esta construcción. NO PUEDES REPETIR VERBOS, entonces debes tener 30 verbos diferentes en tus frases. **Ejemplos:** //Si tú ganaras la lotería, entonces tú te divertirías mucho.// //Mi madre se enojaría si yo llegara tarde.// **Apuntes de clase:** [|2009-12-01 imp subj.doc] **Si quieres repasar la conjugación o el concpeto en el cuaderno:** p. 137 (conj. - sólo necesitas saber las terminaciones de -ra, no las de -se) / p. 160 (concepto - [5]). - Artículo - para **viernes 4 diciembre** (¡casi TODOS necesitan comentar!) - necesitas usar una frase "si [imperfecto subjuntivo], entonces [condicional]" en tu artículo - Hoja de evaluación de un quiosco (si perdiste tu hoja pero recuerdas el país y puedes llenarla, puedes bajar una copia aquí: [|Resumen de Quiosco (esp).doc]) para **viernes 4 diciembre**
 * - OYE: lo siento muchísimo, pero no puedo encontrar ningún ejemplo de un vídeo del año pasado . . . pero cualquier pregunta específica que tenéis, pues ¡escribidme este fin de semana e intentaré ayudaros!**
 * ENTREGA LA PELÍCULA POR CORREO ELECTRÓNICO ANTES DE CLASE EL MARTES, O TRÁEMELA ANTES DE ESCUELA - SI NO LA RECIBO ANTES DE CLASE, ¡ES TARDE!**

- La fecha de entrega para la película sobre Don Quijote Moderno ha sido aplazada //(postponed)// hasta **martes 2 diciembre, pero tenéis que entregar la versión final de tu historia (con un título original) __martes 24 noviembre__** - tarea para **miércoles 25 noviembre,** gramática, ejercicios de repaso con el futuro y el condicional: pp. 71/B, 72/C, 75/H, 77/K, 79/L, 81/P, 82/Q
 * __Semana: 23 - 27 noviembre:__**

- Debéis estar trabajando en tu película y versión final del cuento sobre Don Quijote Moderno (para entregar el **24 noviembre**)
 * __Semana: 16 - 17 noviembre:__**

- Sección 3 de la historia de Quijote para **martes 10 noviembre** - Prueba de vocabulario, //Mi primer Quijote// capítulo 3, **miércoles 11 noviembre** - Examen 2 **viernes 13 noviembre** (pretérito vs. imperfecto, posesivos, demostrativos, voz pasiva, compresión oral, lectura [//Mi primer Quijote//]) (apuntes de clase sobre formatos de secciones de gramática: [|S3,2 apuntes.doc] <span style="color: #404040; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">- Versión final de Quijote Moderno, con película: martes 24 noviembre (no habrá otras tareas antes de esa fecha)
 * __Semana 9 - 13 noviembre:__**

- Lectura: //Mi primer Quijote//, capítulo 3 para** miércoles 4 noviembre **(no hay tarea escrita; habrá preguntas en clase el miércoles) - Para viernes, no hay tarea escrita, pero necesitáis planear la fiesta y tener una lista exacta de todos los planes y materiales el viernes
 * __Semana: 2 - 6 noviembre:__**
 * - Prueba de vocabulario** lunes, 2 noviembre **(palabras de Quijote y expresiones con tener)

__Semana: 26 - 29 octubre (DÍAS DE H1N1):__** TAREAS: - Artículo 6 para martes 27 octubre ANTES DE LAS 2:45 DE LA TARDE - Sección 2 de la historia de Quijote para jueves 29 octubre ANTES DE LAS 8:00 DE LA MAÑANA (aproximadamente 300 palabras más) - Prueba de vocabulario (expresiones con tener + términos de Don Quijote) lunes 2 noviembre: [|7 Tener & Quijote, lista con términos.doc]

TRABAJO de CLASE: - Escuchad el podcast de Notes in Spanish #44, sobre el himno (anthem) nacional de España. Escribid un resumen incluyendo la información importante y tu opinión del contenido. Entregad tu resumen antes del fin de semana (o sea, antes de las 12 de la noche, viernes) [|NIS Intermediate 044 - El Himno Nacional.mp3]

__Semana: 19 - 23 octubre:__ - Prueba de vocabulario, las frutas y verduras** miércoles 21 octubre: **[|6 Frutas & verduras, pics & list.doc] - Lectura en //Mi primer Quijote// capítulo 2 y trabajo para** viernes 23 octubre: **[|Capítulo 2.doc] <span style="color: #404040; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">- Artículo 6 para **martes 27 octubre, ¡necesitas usar la voz pasiva por lo menos una vez!
 * - Primera sección de tu historia (Don Quijote moderno) para** martes 20 octubre **(en vez de una composición / discurso): [|S3 Historia, Quijote moderno.doc]

__Semana: 12 - 16 octubre:__
 * - Artículo 5 para** miércoles 14 octubre
 * - Lectura en //Mi primer Quijote// capítulo 1 y trabajo para** viernes 16 octubre: **[|Capítulo 1.doc]**

__Semana: 05 - 09 octubre:__ - Discurso / composición 5,** viernes 9 octubre: **[|5 cocina.doc] - Prueba de vocabulario, ** lunes 12 octubre: **[|5 Cocina, pics & list.doc]**
 * - Lectura en "¡Viva el Toro!" capítulos 7 & 8 (terminar el libro) para** miércoles 7 octubre **- habrá preguntas en clase

__Semana: 21 - 25 septiembre:__ <span style="color: #404040; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">- Repaso de conjugación en el pretérito, p36/e, 39/i, 41/k, 44/q, 46/r, 51/y (6 ejercicios en total - la mayoría es simple, pero ¡toma tu tiempo con 51/y!) **para jueves 24 septiembre
 * - Examen, unidad 1** lunes 21 septiembre**; <span style="color: #404040; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">repaso de clase: [|2009-09-15 SIII - test review.doc] / respuestas para los ejercicios de práctica: [|Respuestas.doc]
 * - Lectura en "¡Viva el Toro!" capítulos 7 & 8 (terminar el libro) para** miércoles 7 octubre **(pero ¡recomiendo que lo hagáis durante Chuseok!)**

<span style="color: #404040; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">__Semana: 14 - 18 septiembre:__ - Prueba de vocabulario ** martes 15 septiembre: **[|4 Reflexivos, pics & lista.doc] - Lectura, <span style="color: #404040; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> "¡Viva el Toro!" capítulos 5 & 6 (pp. 36 - 48); habrá preguntas de comprensión en clase **jueves 17 septiembre
 * <span style="color: #404040; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">- Discurso / composición 4, **lunes 14 septiembre**: [|4 día malo.doc]

<span style="color: #404040; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">__Semana: 7 septiembre - 11 septiembre:__
 * <span style="color: #404040; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">- Lectura, "¡Viva el Toro!" capítulos 3 & 4, y completa el trabajo: [|3 Toro 20 - 35.doc] para **martes 8 septiembre
 * - Artículo 4 para** jueves 10 septiembre

<span style="color: #404040; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">__Semana: 31 agosto - 4 septiembre:__ - Prueba de vocabulario** viernes 4 septiembre: **[|3 Naturaleza, pics & list p1.doc]**, **[|3 Naturaleza, pics p2.doc]**
 * <span style="color: #404040; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">- Artículo 3, **martes 1 septiembre - **¡recuerda de usar el //spellcheck// [corrector ortográfico] en español!

<span style="color: #404040; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">__Semana: 24 - 28 agosto:__ **<span style="color: #404040; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">- Discurso / composición martes, 25 agosto: [|2 como te diviertes 09-10.doc] <span style="color: #404040; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> - Prueba de vocabulario, miércoles, 26 agosto, verbos irregulares en el presente: [|2 Present irr, list.xls] <span style="color: #404040; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">(format = fill-in-the-blank with English equivalent provided & a few English-to-Spanish sentence translations; conjugation is worth a separate quiz grade) - Tarea de lectura: "Viva el Toro" capítulos 1 - 2 (pp. 9 - 19), **viernes 28 agosto **(contestaráis preguntas en clase)**

__Semana: 17 - 21 agosto:__ - Lectura: //¡Viva el Toro!// pp. 1 - 8 (no hay tarea escrita, pero contestarás preguntas de comprensión sobre la lectura cuando empieza la clase), miércoles, 19 agosto - Artículo #2 para viernes, 21 agosto ** __Semana: 11 - 14 agosto:__ <span style="color: #404040; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"> - Artículo 1, miércoles, 12 agosto (see article instructions distributed in class, or download copy above) - Discurso / composición viernes, 14 agosto:** [|1 animales 09-10.doc]
 * - Prueba de vocabulario, lunes, 17 agosto: [|1 Animales, pics.doc] / [|Animales, lista.doc]
 * <span style="color: #404040; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;">- Entrega expectativas, 12 agosto